L’école privée est plus mixte que le public


« Dix ans de mixité sociale au collège : le public fait-il vraiment mieux que le privé ? ». C’est le titre de l’étude réalisée par le pôle de recherche en économie de l’Edhec Business School, qui répond par la négative. Réalisée par l’économiste Pierre Courtioux, cette étude porte sur la période 2004-2014. La question et la réponse sont éminemment politiques : depuis des années, ceux qui dénoncent une concurrence déloyale du privé querellent ceux qui défendent son caractère propre. Surtout, cette étude apporte une réplique à ceux qui proposent d’établir des quotas de recrutement pour les établissements privés et une modulation des aides publiques en fonction de leur ouverture sociale. Que dit cette étude ? D’abord, elle indique que la mixité sociale au collège a assez peu varié entre 2004 et 2014. Ensuite, elle nous apprend qu’au regard de la répartition des catégories sociales, les établissements privés font mieux : « Nos résultats indiquent finalement que les collèges privés sont surreprésentés au sein des collèges les plus “performants” en termes de mixité sociale : alors qu’ils ne représentent que 20 % de l’ensemble des collèges, 50 % des collèges privés appartiennent au tiers de collèges les plus mélangés socialement. Par ailleurs, la présence des collèges privés au sein des collèges contribuant le plus fortement à la mixité sociale s’est accentuée entre 2004 et 2014 ». Pierre Courtioux en tire une conclusion : « Plus que la segmentation public/privé, c’est bien la segmentation au sein du secteur public qui sous-tend les problèmes de mixité sociale au collège en France ». Il va même plus loin : « Notre étude tend à démontrer que les recommandations récentes tant de la part d’économistes que de sociologues visant à imposer au privé, de manière homogène, des critères de recrutement des élèves sont mauvaises. »